6月9日，鶴崗市東方紅小學上演了一場別開生面的科技盛宴。這場以“低成本、高參與、趣味性”為核心理念的科技節(jié)，將胡蘿卜、紙杯、A4紙等日常材料化作科學教具，融合無人機編隊表演、機器人矩陣展示、機器狗互動秀及科技主題服裝秀等多元呈現形式，為全校師生構建起沉浸式科學探索場域。
科技活動現場
活動創(chuàng)新采用分學段精準育人模式，依據不同年齡學生的認知規(guī)律與實踐能力分層設計競技項目。低年級學生通過“紙杯疊高”挑戰(zhàn)探索重心平衡原理，在搭建過程中直觀理解物理穩(wěn)定性；中年級學子投身“賽博都市”機器人編程賽，自主設計行進路線、調試控制程序，在邏輯推演中強化計算思維；高年級學生則展開工程創(chuàng)意大比拼，用A4紙搭建承重橋、以胡蘿卜塊與牙簽構建力學高塔，在團隊協(xié)作中驗證結構工程原理。
“我在胡蘿卜高塔搭建中發(fā)現，三角形結構比四邊形更能承受壓力?！绷炅鄬W生鄭小洲展示著自己的作品，興奮地分享著科學發(fā)現。在創(chuàng)意作品展區(qū)，廢舊紙殼改造的機械臂、游泳圈拼裝的“星際空間站”、泡沫板雕琢的仿生飛鳥等百余件手工作品有序陳列，每一件都凝結著小創(chuàng)作者對科學的奇思妙想。
東方紅小學一年二班學生侯驍格高興地說：“以后我要更加努力學習，用科技的力量為我們的生活創(chuàng)造更多的驚喜。”從趣味科學競技到工程實踐挑戰(zhàn)，從廢舊材料創(chuàng)新利用到科幻藝術創(chuàng)作，科技節(jié)通過低成本材料的創(chuàng)意轉化與分層化項目設計，引導孩子們在動手操作、觀察記錄與思維碰撞中，逐步解鎖科學世界的奧秘。
學生們自己動手制作的作品
“我們根據學生認知發(fā)展規(guī)律設置梯度化項目，就是要讓每個孩子都能在科學探索中找到成就感。” 東方紅小學副校長李欣剛介紹，活動不僅培養(yǎng)了學生的科學思維與創(chuàng)新能力，更在潛移默化中播撒下熱愛科學的種子，為邊疆地區(qū)青少年科技教育提供了低成本可復制的實踐樣本。
朱詩文 劉丹宇 記者 吳樹江